Teoría cognitiva

División del Desarrollo Cognitivo

PIAGET, en su teoría cognitiva, divide el desarrollo cognitivo en cuatro periodos importantes, los cuales son: La etapa sensoriomotora, la preoperacional, las operaciones concretas y las operaciones formales. De las cuales, nos interesa la segunda –preoperacional– ya que es de acuerdo a la edad de los alumnos donde se realiza el estudio.

Piaget dice que en la etapa Preoperacional, es la del pensamiento y la del lenguaje que gradúa su capacidad de pensar simbólicamente, imita objetos de conducta, juegos simbólicos, dibujos, imágenes mentales y el desarrollo del lenguaje hablado. En esta etapa, es muy importante que el maestro esté al tanto del avance que se está logrando en el alumno, ya que a esta edad los alumnos van construyendo y asimilando la realidad en que vive a partir de las actividades que realice, las experiencias personales y cotidianas, y es necesario que el profesor le brinde las herramientas necesarias para que el niño adquiera las habilidades mencionadas anteriormente, y la lectura es una excelente estrategia para el desarrollo cognitivo del alumno.