Descripción del problema

Se detectó una situación problema durante las jornadas de trabajo en la escuela, el cual es sobre la falta de hábito de la lectura.

Los alumnos no presentan interés alguno para leer, sólo lo hacen porque se les dice que lean las algún escrito o investigación, pero nace de ellos ir a tomar un libro de la Biblioteca de Aula, a menos que el maestro programe alguna actividad con los antes mencionados, y desgraciadamente, la mayoría de las veces el mismo docente no se preocupa por usas esos libros que estan ahí, y solo se encuentran de “adorno”.

Esto quiere decir que la Biblioteca de Aula, no tiene el uso óptimo, lo cual es preocupante porque los libros contenidos ahí, son un acervo cultural muy importante y ayudarían a los alumnos a desarrollar habilidades intelectuales como la comprensión lectora, con la que actualmente muchos niños de nuestro país no cuentan.

De acuerdo a las estadísticas recientes de la UNESCO, México se encuentra en el lugar número 19 de los países de América Latina en cuanto a hábitos de lectura; así mismo, los resultados de la prueba Enlace del ciclo escolar 2008 – 2009 indican un grado de reprobación de los niños de educación primaria en comprensión lectora. Indudablemente México aún no es un país de lectores.

En las escuelas públicas de México desde el año 2003 el Programa Nacional de Lectura ha aportado un acervo muy importante a las bibliotecas escolares y de aula (cada grupo cuenta con 5 paquetes de 25 libros cada uno). Sin embargo la falta de aplicación de las estrategias didácticas adecuadas para el fortalecimiento de la lectura ocasiona que estos importantes recursos bibliográficos no se hayan aprovechado de manera óptima para la formación de lectores y escritores competentes.

La Reforma Curricular en el nivel primaria ha iniciado ya a aplicarse en el presente ciclo 2009 – 2010 y contempla en la asignatura de Español tres proyectos por bimestre escolar, siendo uno de estos tres proyectos denominado del ámbito de la literatura el que se sustente en el trabajo con los libros de la Biblioteca. De ahí la importancia de conocer las mejores maneras de utilizar las bibliotecas del Programa Nacional de Lectura para promover la formación de escritores y lectores competentes en nuestro país.